早期教育
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汉霖宝贝全日制早教

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您是否已经掌握了早期教育的奥秘?
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您是否已经掌握了早期教育的奥秘?

  正确观念?

汉霖宝贝老师近日去拜访亲戚,交流育儿经验,说到她家孩子不太会爬行,汉霖宝贝老师安慰道:“每个宝宝都有自己的发育进度,不要太着急,如果想辅助孩子,可以选择上早教,会有一定的帮助。”

  “早教有用吗?孩子从小就上早教,没看出来比其他孩子多会多少东西,英语、音乐、画画都不会,现在已经五六岁了,非常平庸。我也不是心疼花钱,但花在早教的钱得看到效果啊。”

  心想:你真的知道早教是什么吗?你想看的“效果”,真的和早教相关吗?

这个故事相信园所的老师都遇到过,简单的说:家长的诉求和早教达到的效果是不匹配的。也就是家长的观念偏了。

  “父母是孩子****的老师”、“给孩子灌输爱的思想”这些话断然没错,但其他的内容都反映出家长们对早教深深的误解,其实早不早教,差的真不是那点钱,是观念啊!



观点一

早教就是提前教育,就是幼儿园教育提前化,所以希望孩子自由成长,不上早教,家里教教就好了?

正解:早教(jiào)不等于早教(jiāo)

儿童在0-3岁时是大脑发育****的黄金期,早教(jiào)就是在这个儿童学习各类事物的关键时期,进行多样化的感官刺激,从而促进大脑的发育。

比如视觉跟踪能力弱的孩子长大后就可能出现听课不集中、看书串行、答卷速度慢等问题。要记住:视觉不等于视力。家长认为孩子能看的清楚,阅读速度就一定快,这个观点是错误的。视觉追踪能力的****黄金时期是孩子1岁半之前,如果在这段时间通过一些视觉早教游戏刺激孩子大脑,不用汉霖宝贝老师说,你应该就能猜到能给孩子带来多大的好处。

  早期教育并不是教给孩子看书、跳舞,而是通过各种各样的游戏去发展孩子的多元智能和健康人格,侧重在开发孩子的潜能。

  很多家长认为让孩子自由成长、静待花开。殊不知早期教育正是抓住了孩子发育的黄金期,让宝贝和家长在有准备的情况下静待花开。


观点二

  早教课就是45分钟,孩子还老乱跑,上不上没什么区别?

  正解:早期教育是365天的教育

  很多家长都认为早教就是上课的那45分钟,汉霖宝贝老师会明确的指出:错!早教课程是为了给孩子一个社会化的环境,在这个环境中锻炼孩子的各种能力。而早教不只包含了让孩子上早教课,在家庭环境中的教养、辅导和训练也同样重要。

  汉霖宝贝老师一直坚持“全日制早教”的理念,也就是让孩子365天随时随地都能接受早教训练,进行早期智能的开发。

  而孩子在早教课上总是乱跑,是好奇心太重或专注力时间不长。其实孩子有一种特点叫“内化性吸收心智”,也就是他们会无意识的学习,吸收周边的事物,内化成自己的。他们尽管在教室里跑,但回到家中就会把教室里学的东西反馈出来。

   所以,早期教育是365天的教育,早教课和家庭教育都是必要的。


观点三

  早教是烧钱,孩子就是玩,学不会东西?

  正解:早教不学东西,而是促进发育

  发展心理学认为,婴儿在世界上最初的发育是靠肢体动作来完成的。刚出生的宝宝什么都不会,什么都听不懂,甚至看不清楚,但却有条件反射,孩子就是通过肢体的探索和周围环境的反馈去学习。

 真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么,而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。而这个感官刺激,主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所谓“早教”的全称应该是“早期运动教育”。

 

观点四

  早教是为了孩子起步早,能力强,赢在起跑线?

  正解:不和别人比,只和自己比

  ****的早教,并不是让孩子优于别人,在激烈的社会竞争中显露优势,而是顺应孩子的天性去促进发育,让他一天比一天进步。

   所以不要和别人比,什么张家的孩子几个月会说话了,李家的孩子几个月会走路了……不要和别人比,只和自己比:上周孩子不敢在人前唱歌,这周敢了……     每一个小小的进步都值得珍惜和鼓励,每一个孩子都是********的。

汉霖宝贝温馨提示

  以上四个正确观念务必请各位老师传达给家长们,纠正家长的思想,汉霖宝贝老师也希望看到这篇文章的家长们,也能抛弃错误的观念,早早跟着汉霖宝贝老师学习早教知识!


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